Básicamente, recogiendo de forma adecuada la radiación solar "energía solar", podemos obtener calor y electricidad. El calor se logra mediante los captadores o colectores térmicos, y la electricidad, a través de los llamados módulos fotovoltaicos. Ambos procesos nada tienen que ver entre sí, ni en cuanto a su tecnología ni en su aplicación. Hablemos primero de los sistemas de aprovechamiento térmico. El calor recogido en los colectores puede destinarse a satisfacer numerosas necesidades. Por ejemplo, se puede obtener agua caliente para consumo doméstico o industrial, o bien para dar calefacción a nuestros hogares, hoteles, colegios, fábricas, etc. Incluso podemos climatizar las piscinas y permitir el baño durante gran parte del año. También, y aunque pueda parecer extraño, otra de las más prometedoras aplicaciones del calor solar será la refrigeración durante las épocas cálidas .precisamente cuando más soleamiento hay. En efecto, para obtener frío hace falta disponer de una «fuente cálida», la cual puede perfectamente tener su origen en unos colectores solares instalados en el tejado o azotea. En los países árabes ya funcionan a pleno rendimiento acondicionadores de aire que utilizan eficazmente la energía solar. Las aplicaciones agrícolas son muy amplias. Con invernaderos solares pueden obtenerse mayores y más tempranas cosechas; los secaderos agrícolas consumen mucha menos energía si se combinan con un sistema solar, y, por citar otro ejemplo, pueden funcionar plantas de purificación o desalinización de aguas sin consumir ningún tipo de combustible. Las «células solares», dispuestas en paneles solares, ya producían electricidad en los primeros satélites espaciales. Actualmente se perfilan como la solución definitiva al problema de la electrificación rural, con clara ventaja sobre otras alternativas, pues, al carecer los paneles de partes móviles, resultan totalmente inalterables al paso del tiempo, no contaminan ni producen ningún ruido en absoluto, no consumen combustible y no necesitan mantenimiento. Además, y aunque con menos rendimiento, funcionan también en días nublados, puesto que captan la luz que se filtra a través de las nubes. La electricidad que así se obtiene puede usarse de manera directa (por ejemplo para sacar agua de un pozo o para regar, mediante un motor eléctrico), o bien ser almacenada en acumuladores para usarse en las horas nocturnas. También es posible inyectar la electricidad generada en la red general, obteniendo un importante beneficio. Si se consigue que el precio de las células solares siga disminuyendo, iniciándose su fabricación a gran escala, es muy probable que, para la tercera década del siglo, una buena parte de la electricidad consumida en los países ricos en sol tenga su origen en la conversión fotovoltaica. La energía solar puede ser perfectamente complementada con otras energías convencionales, para evitar la necesidad de grandes y costosos sistemas de acumulación. Así, una casa bien aislada puede disponer de agua caliente y calefacción solares, con el apoyo de un sistema convencional a gas o eléctrico que únicamente funcionaría en los periodos sin sol. El coste de la «factura de la luz» sería sólo una fracción del que alcanzaría sin la existencia de la instalación solar.
Escrito por arbolitos el 15/01/2010 02:27 | Comentarios (0)
Las fuentes renovables de energía se basan en los flujos y ciclos naturales del planeta. Son aquellas que se regeneran y son tan abundantes que perdurarán por cientos o miles de años, las usemos o no; además, usadas con responsabilidad no destruyen el medio ambiente. La electricidad, calefacción o refrigeración generados por las fuentes de energías renovables, consisten en el aprovechamiento de los recursos naturales como el sol, el viento, los residuos agrícolas u orgánicos. Incrementar la participación de las energías renovables, asegura una generación de electricidad sostenible a largo plazo, reduciendo la emisión de CO2. Aplicadas de manera socialmente responsable, pueden ofrecer oportunidades de empleo en zonas rurales y urbanas y promover el desarrollo de tecnologías locales.
Energía eólica Es la fuente de energía que está creciendo más rápidamente y, si los gobiernos le aseguran el apoyo necesario, podría cubrir en el 2020 el 12% de toda la electricidad mundial. La energía eólica requiere condiciones de intensidad y regularidad en el régimen de vientos para poder aprovecharlos. Se considera que vientos con velocidades promedio entre 5 y 12.5 metros por segundo son los aprovechables. El viento contiene energía cinética (de las masas de aire en movimiento) que puede convertirse en energía mecánica o eléctrica por medio de aeroturbinas, las cuales están integradas por un arreglo de aspas, un generador y una torre, principalmente.
Energía solar La energía solar que recibe nuestro planeta es resultado de un proceso de fusión nuclear que tiene lugar en el interior del sol. Esa radiación solar se puede transformar directamente en electricidad (solar eléctrica) o en calor (solar térmica). El calor, a su vez, puede ser utilizado para producir vapor y generar electricidad.
Energía solar eléctrica- La energía del sol se transforma en electricidad mediante células fotovoltaicas, aprovechando las propiedades de los materiales semiconductores. El material base para la fabricación de la mayoría de las células fotovoltaicas es el silicio. La eficiencia de conversión de estos sistemas es de alrededor de 15%. Aun así, un metro cuadrado puede proveer potencia suficiente para operar un televisor mediano. Para poder proveer de energía eléctrica en las noches, las celdas fotovoltaicas requieren de baterías donde se acumula la energía eléctrica generada durante el día. En la actualidad se están desarrollando sistemas fotovoltaicos conectados directamente a la red eléctrica, evitando así el uso de baterías, por lo que la energía que generan se usa de inmediato.
Energía solar térmica- Los sistemas solares térmicos pueden clasificarse en planos o de concentración o enfoque. Los sistemas solares planos son dispositivos que se calientan al ser expuestos a la radiación solar y transmiten el calor a un fluido (agua, por ejemplo). Con el colector solar plano se pueden calentar fluidos a temperaturas de hasta 200 º C pero, en general, se aprovecha para calentar hasta los 75 º C. Los sistemas solares de concentración son aquellos que funcionan enfocando la radiación solar en un área específica, en un punto o a lo largo de una línea. En algunas centrales solares termoeléctricas concentran la radiación solar utilizando para ello espejos, y mediante distintas tecnologías proporcionan calor a media o alta temperatura (en casos especiales, hasta miles de grados). Ese calor se utiliza para generar electricidad, del mismo modo que en una central termoeléctrica. El calor solar recogido durante el día se puede almacenar, de forma que durante la noche o cuando está nublado se puede igualmente estar generando electricidad. Este conjunto de dispositivos requiere de procedimientos o mecanismos de seguimiento, ya que la línea de incidencia del sol varía durante el día y durante el año. (Más detalles en nuestro documento sobre calentadores solares)
Energía geotérmica La energía geotérmica se obtiene aprovechando el calor que emana de la profundidad de la Tierra. Nuestro país ocupa el tercer lugar mundial, después de Estados Unidos y Filipinas, en generación eléctrica geotérmica con 855 MW de potencia instalada. La energía geotérmica se produce cuando el vapor de los yacimientos es conducido por tuberías. Al centrifugarse se obtiene una mezcla de agua y vapor seco, el cual es utilizado para activar turbinas que generan electricidad. En términos estrictos no es una energía renovable, pero se le considera como tal debido a que existe en tan grandes cantidades que el ser humano no verá su fin y con un mínimo de cuidados es una energía limpia. Este calor también se puede aprovechar para usos térmicos.
Biomasa La biomasa se refiere a la madera, a las cosechas, a los residuos de la cosecha o a la basura del arbolado urbano que se quema para hacer girar las turbinas y obtener electricidad. Biogás se le llama al metano que se puede extraer de estos residuos en un generador de gas o un digestor. El biogás se puede también extraer del abono animal y puede ser quemado para producir electricidad. Los combustibles de la biomasa y del biogás se pueden almacenar para producir energía. La biomasa es potencialmente carbón neutro porque el dióxido de carbono que se emite cuando es quemado es igual a la cantidad que fue absorbida de la atmósfera mientras que la planta creció. Hay bastante biomasa para proporcionar un porcentaje significativo de la electricidad generada. Usar este combustible podría también reducir el consumo del combustible fósil y la contaminación atmosférica. Desafortunadamente, la mayoría de los residuos agrícolas se quema actualmente al aire libre. De ninguna manera se incluyen como biomasa los desechos sólidos, peligrosos, hospitalarios u otro tipo de basura que produzca contaminación atmosférica, como la quema llantas. De igual forma, por la incertidumbre que rodea el tema, se descartan los residuos de cosechas modificadas genéticamente.
Hidrógeno En las células de hidrógeno se rompe una molécula de agua (H2O) para obtener hidrógeno con el cual se produce electricidad. El único subproducto resultante es oxígeno y vapor de agua. Estas células se están utilizando en hogares y negocios de algunos países desarrollados; incluso fabricantes de automóviles ya tienen vehículos que funcionan con este sistema. Por supuesto, en este mecanismo de energía renovable no hay cabida para proyectos como el plan de energía del presidente George W. Bush, que propone aumentar el uso del carbón y la energía nuclear para generar combustible de hidrógeno.
Escrito por arbolitos el 15/01/2010 02:26 | Comentarios (0)
Los sistemas de producción de electricidad denominados sistemasfotovoltáicos posibilitan la transformación de la energía que contiene laradiación solar en energía eléctrica. Estos sistemas se caracterizan por ungrado de autonomía respecto al clima, lugar geográfico y otras condiciones quepocas fuentes energéticas pueden alcanzar. Las localizaciones geográficascaracterizadas por recibir un alto nivel de radiación solar son las máspropicias para su utilización.
Frente a las energías convencionales, la energía solar fotovoltáica presentala característica de ser una fuente ilimitada de energía, por tratarse deenergía renovable. Se caracteriza además por su carácter "ubicuo",pudiendo ser aprovechada en cualquier parte de la superficie del planeta(aunque, obviamente, no con la misma intensidad en todos los lugares ni en todomomento). Esta ubicuidad posibilita un amplio rango de aplicaciones (limitadoapenas por la potencia necesaria).
Las fuentes de energía tienen impactos medioambientales inevitables. Cadavez son más claros estos efectos en el planeta. Lluvia ácida, efecto invernadero,residuos radioactivos, accidentes nucleares...La conciencia mayor que existe -debido a que se conoce cada día más - con respecto a estos efectos nocivos y lamayor sensibilidad social - que se han generado específicamente gracias a losmovimientos ecológicos, etc. - son factores que hacen que esta posibilidad seauna alternativa cada vez más viable y atractiva frente a otras fuentes deenergía. Esto no es una teoría. Un ejemplo ilustrador es el caso de EE.UU queha destinado la mayor parte de su presupuesto para investigaciones energéticasa proyectos relacionados con la energía fotovoltáica. Si se sigue este nivel deinvestigación y esta cantidad de proyectos, es claro que la energíafotovoltáica jugará un rol clave en la generación de energía en Estados Unidos,especialmente en sus zonas más cálidas, como es por ejemplo Florida (que es unode los lugares en Estados Unidos donde más estudios con respecto a este tipo deenergía se han realizado).
Breve historia de los sistemas fotovoltáicos
Las investigaciones iniciales en este campo se enfocaron al desarrollo deproductos para aplicaciones espaciales, siendo su primera utilización exitosaen la fabricación de satélites artificiales. Sus características principaleslas hicieron ideales para el suministro de energía en el espacio exterior.
Las celdas fueron comercializadas por primera vez en 1955. Pero sólo acomienzos de los ochenta, comenzaron a establecerse compañías fotovoltáicas.Fue en esta década también que en Estados Unidos, el National Renewable EnergyLaboratory (NREL) estableció los métodos y estándares de prueba yfuncionamiento para los módulos fotovoltáicos. Estas actividades ayudaron a lascompañías a reducir sus costos y mejorar su funcionamiento, eficiencia yconfiabilidad.
Cómo se hacen los convertidores fotovoltáicos
Las celdas fotovoltáicas se alinean en paneles fotovoltaicos y se fabricancon Silicio. Este elemento - el segundo más abundante en la corteza terrestre -es el que permite que se de el proceso de generación de electricidad. La brechade energía por la que se calcula la eficiencia teórica de conversión demateriales voltáicos, determina la absorción espectral característica delmaterial en la región de absorción fundamental. El Silicio tiene un corte deabsorción de 1.2u con fuerte aumento en el coeficiente de absorción hacialongitudes de onda más larga. La región fundamental es la región sensible de lacélula de Sicilio.
Al dopar el Silicio puro con impurezas de ciertos elementos químicos,obtiene propiedades eléctricas únicas en presencia de la luz solar. ¿Cómo sedopa el Silicio? Un diodo está formado - como su nombre lo indica - por dospartes: una negativa y la otra positiva. En la parte positiva, al material lefaltan electrones. En la parte negativa, le sobran. Cuando las dos partes seunen, se le llama diodo semiconductor. Es semiconductor (ver la definiciónteórica de este concepto, que se ubica antes...) en el sentido de que lacorriente eléctrica sólo puede circular en un sentido. Además, a diferencia de losmateriales conductores, al aumentar la temperatura, el rendimiento tambiénaumenta. El Silicio tiene cuatro electrones. Sólo se puede llegar a tener"un Silicio negativo y otro positivo" si lo dopamos con materialescontaminantes. Así, por ejemplo, si le introducimos fósforo a su composición,obtendremos un Silicio negativo, pues conseguiriamos un electron demás cada vez(si consideramos que el fósforo tiene 5 electrones en la última capa). Encambio, si le introducimos aluminio - tres electrones en la última capa -tendremos un silicio positivo.
Cómo dijimos, sólo dopándo el Silicio, tiene las características adecuadas.Esto ocurre porque las propiedades químicas de los elementos están determinadaspor el número de electrones en su última capa y por los electrones que faltanpara completarla. El Sicilio, como también ya dijimos, posee cuatro electronesy faltan otros cuatro para completarla. Cuando los átomos de Sicilio se unen aotros, compartiéndo los electrones de las últimas capas con la de átomos vecinosy formando enlaces covalentes, estas combinación dan lugar a una estructuracristalina. Esta es la composición de las células fotovoltáicas. Ellas midenentre 7 y 9 centímetros y son delgadas y de forma rectangular o circular.
El Silicio es procesado - tras una elaboración compleja - y se forma con élun cilindro cristalino y sólido. Se trata de un cristal semiconductor muy puro.Este cilindro se corta, a su vez, en finas rodajas que luego siguen untratamiento químico antes de convertirse en células fotovoltáicas. Luego seconectan alambres a la superficie de la célula: Una al lado cargadopositivamente y otra al lado negativo. Así se completa el circuito eléctrico.Cuando la célula se expone a la luz, la electricidad fluye a través delcircuito. Para mejorar la eficiencia y la capacidad del sistema, se puedenconectar - también mediante alambres - varias células en una serie. A esto sele llama módulo (module) y también se pueden conectar, a su vez, variosmódulos. Mientras más módulos se sumen, mayor es la electricidad que se puedegenerar.
Las células funcionan gracias a lo que se denomina "efectofotovoltáico" (foto viene de luz; voltáico de electricidad). Al golpear elsol la superficie de la célula, libera electrones del átomo del material. Los electrones,excitados por la luz, se mueven a través del Sicilio. Ciertos elementosquímicos agregados a la composición del Silicio permiten establecer la ruta queseguirán los electrones.
Ese es el fenómeno fotovoltáico y su consecuencia es la corriente eléctricadirecta. Esta corriente puede ser almacenada en "acumuladores" para,si se desea, pueda ser utilizada fuera de las horas de luz. Cada célula (ocelda) es capaz de generar de 2 a 4 Amperios, a un voltaje de 0,46 a 0,48 Vutilizando como materia prima sólo radiaciones solares. Además, admiten tantola radiación directa como la difusa, lo que quiere decir que se puede conseguirenergía eléctricas incluso en los días nublados. Por lo tanto, es bastanteeficiente. Además es relativamente simple- las celdas fotovoltáicas no tienenpartes móviles, no es necesario su mantenimiento y tienen una vida útil deentre 20 y 30 años - y, sin embargo, su fabricación requiere de una tecnologíasofisticada que solamente está disponible en algunos países como Estados Unidos,Alemania, Japón y España. Es por esto que, pese a que la conversión directa dela parte visible del espectro solar es quizás la vía más ordenada y estética detodas las que existen para el aprovechamiento de la Energía Solar,desafortunadamente esta tecnología no ha podido desarrollarse por completo.
Escrito por arbolitos el 29/04/2009 18:22 | Comentarios (0)
Históricamente las primeras aplicaciones de la energíaeólica fueron la impulsión de navíos, la molienda de granos y el bombeo deagua, y sólo hasta finales del siglo pasado la generación de energía eléctrica.Actualmente las turbinas eólicas convierten la energía cinética del viento enelectricidad por medio de aspas o hélices que hacen girar un eje centralconectado, a través de una serie de engranajes (la transmisión) a un generadoreléctrico.
En lo que respecta a capacidad instalada, para finalesde 1997 a nivel mundial se tenían instalados alrededor de 7700 MW. En México secuenta con la central eólica de la Ventosa en Oaxaca, operada por CFE, con unacapacidad instalada de 1.5 MW y una capacidad adicional en aerogeneradores yaerobombas, según el Balance nacional de energía de 1997, de alrededor de 2.4MW.
Existen varias ventajas competitivas de la energíaeólica con respecto a otras opciones, como son:
Se reduce la dependencia de combustibles fósiles.
Los niveles de emisiones contaminantes, asociados al consumo de combustibles fósiles se reducen en forma proporcional a la generación con energía eólica.
Las tecnologías de la energía eólica se encuentran desarrolladas para competir con otras fuentes energéticas.
El tiempo de construcción es menor con respecto a otras opciones energéticas.
Al ser plantas modulares, son convenientes cuando se requiere tiempo de respuesta de crecimiento rápido.
La investigación y desarrollo de nuevos diseños ymateriales para aplicaciones en aerogeneradores eólicos, hacen de estatecnología una de las más dinámicas, por lo cual constantemente están saliendoal mercado nuevos productos más eficientes con mayor capacidad y confiabilidad.
Escrito por arbolitos el 29/04/2009 18:13 | Comentarios (0)
La oposición a Lula en el parlamento brasileño logró reducir 450 millones de dólares los fondos destinados a la Copa del Mundo de 2014.
La reducción en 450 millones de dólares del presupuesto para la organización del Mundial de Brasil 2014 puede considerarse como la primera crisis que sufre el mega evento que tendrá como sede al país sudamericano.
El diputado Geraldo Magela advirtió que una reducción de última hora en los gastos destinados para las obras para la organización de la Copa del Mundo puede perjudicar la planificación del evento deportivo.
Magela, en declaraciones publicadas por el diario Folha de Sao Paulo, admitió que una modificación a última hora del Presupuesto 2010, que fue aprobado por el Congreso el pasado martes, redujo en 450 millones de dólares los recursos destinados a ciudades que serán sede del Mundial para obras de infraestructura.
Según el político, la modificación fue presionada por la oposición al gobierno del presidente Luiz Inácio Lula da Silva, que amenazaba con no aprobar el Presupuesto el martes último, cuando vencía el plazo para la votación debido a que ese día el Legislativo entró en receso.
"Fueron recortes al Presupuesto para las obras del Mundial muy perjudiciales", afirmó Magela al recordar que varias de las obras, como la reforma de estadios y la modernización de aeropuertos, demorar hasta tres o cuatro años antes de su conclusión.
Escrito por arbolitos el 15/01/2010 02:28 | Comentarios (0)
Energía eólica. Los molinos de viento se han usado desdehace muchos siglos para moler el grano, bombear agua, u otras tareas quenecesitan energía. Actualmente, estos molinos de viento se usan para producirelectricidad, sobre todo en áreas expuestas a vientos frecuentes.
Al igual que la energía solar se trata de un tipo de energíalimpia, la cual sin embargo presenta dificultades, pues no existen en lanaturaleza flujos de aire constantes en el tiempo, más bien son dispersos eintermitentes.
Este tipo de energía puede ser de gran utilidad en regionesaisladas y de difícil acceso y que tienen necesidades de energía eléctrica, ycuyos vientos son apreciables en el transcurso del año.
2.2.Principios y mecanismos físicos en que se basa laobtención, la trasformación y su aprovechamiento.
Esta energía es producida por los vientos generados en laatmósfera terrestre. Se puede transformar en energía eléctrica mediante el usode turbinas eólicas que basan su funcionamiento en el giro de aspas movidas porlos vientos. Bajo el mismo principio se puede utilizar como mecanismo deextracción de aguas subterráneas o de ciertos tipos de molinos para laagricultura.
Escrito por arbolitos el 29/04/2009 18:30 | Comentarios (0)
Establecer relaciones de dependencia entre distintoselementos naturales conformando un ecosistema tipo.
Comprender la importancia que tienen estas interrelacionespara el buen funcionamiento del ecosistema. Aprender cómo funciona unecosistema.
Reconocer las relaciones interpersonales que existen dentrodel grupo.
Desarrollo:
Los integrantes del grupo sentados en ronda eligen cada unoun elemento natural (árbol, pasto, pájaro, zorro, agua, tierra, aire, etc.).Cada chico dirá en voz alta que elemento es para que todos sepan los elementosque componen ese ecosistema.
Con un ovillo de hilo, se irán conectando (“relacionando”)cada uno de los elementos.
Se podrá ir viendo gráficamente las distintas relaciones dedependencia que se generan entre los elementos de ese ecosistema.
Finalmente, todos los elementos estarán conectados unos conotros.
Evaluación:
Resolución Ecológica
Se les pedirá a los chicos que piensen en lo que se formócon el ovillo. Se les contará que eso representa un ecosistema. Y junto alconductor del juego, los mismos chicos armarán una definición propia deecosistema.
Podemos trabajar otras variantes dentro del mismo juego:
a) Podemos ver qué pasa cuando un elemento natural del ecosistemarecibe un impacto y se produce un desequilibrio ecológico, haciendo que unintegrante suelte el hilo. Se observará como el elemento que fue impactadodesequilibra a los otros, formando una cadena de impactos, afectando elementosque no tenían una relación directa con el elemento impactado. El conductorpodrá explicar con este panorama el concepto de biodiversidad y la importanciade la misma para el funcionamiento de los ecosistemas. Ahora uno de losintegrantes que estaba conectado con el elemento impactado puede tirar hastaque quede el hilo tenso otra vez. Los integrantes se tuvieron que alejar de laronda, se tuvieron que adaptar a una nueva situación. El coordinador puedeexplicar entonces el concepto de adaptación.
b) Ahora podemos ver qué pasa cuando un integrante mueve elhilo (hacia arriba, hacia abajo y hacia los costados). Los otros hilos semoverán y se pondrá en manifiesto que la Naturaleza es dinámica y que loselementos naturales, tengan o no una conexión directa, se modifican unos a otros.
c) Podemos hacer que cada integrante del grupo le hable alhombre como el elemento natural que eligió.
Hablan todos y luego, siguiendo la ronda, se contestan ellosmismos, pero ahora como hombres.
d) Se puede trabajar con ecosistemas específicos, es decir,la ronda es un ecosistema de laguna y los integrantes elegirán elementos quecomponen la laguna.
Resolución Afectiva
Este juego además de tener una resolución ecológica, tieneuna resolución afectiva.
Lo primero que hay que tener en cuenta en esta resolución,es que el grupo debe tener una historia grupal.
Podemos utilizar la resolución ecológica. Lo primero quepodemos demostrar con el ecosistema que se armó con los hilos es que así escomo funciona un grupo. Los distintos conceptos ecológicos adquiridos tambiénpueden relacionarse con un grupo de personas. Por ejemplo, desequilibrios(conflictos grupales), adaptaciones (una nueva situación, nuevos compañeros).Podemos tomar situaciones propias de cada grupo de trabajo.
Dar y recibir. Un ejercicio muy interesante que se puedehacer, consiste en que cada integrante reciba y dé algo de los compañeros a losque está conectado a través del hilo. Por ejemplo, Pedro recibe de José y le daa Alberto, Alberto recibe de Pedro y le da a María, María recibe de Alberto yle da a José.
Material: ovillo de hilo.
De carácter: sereno / reflexivo.
Cuándo y dónde jugarlo: se recomienda jugarlo en un lugarque sea contenedor del grupo y a la tarde.
Límites de edad: para la resolución ecológica, de cinco añosen adelante; para la resolución afectiva, recomendamos de once años enadelante.
Conceptos ecológicos que se trabajan: ecosistema,biodiversidad, interrelación, dependencia, equilibrio ecológico, adaptación.
Escrito por arbolitos el 10/02/2009 19:17 | Comentarios (4)
El mundo se está dando cuenta de que la única manera de detener el calentamiento global y otras formas de degradación ambiental es uniendo a la humanidad en un solo esfuerzo. Es tiempo de que pongas tu grano de arena. Aquí tienes una lista de cosas que puedes (y deberías) hacer para dejar de contaminar el medio ambiente. Creímos que hacer una lista no era suficiente, así que hemos incluido algunas explicaciones.
+ El principal contaminante que estamos lanzando al aire es el dióxido de carbono. Por tanto, si no deseas dejar de utilizar tu auto, al menos déjalo en casa dos días a la semana, cambia tus filtros cada año y mantén tus llantas bien infladas. Estas simples medidas reducirán tu consumo de combustible y las emisiones que tu auto lanza al aire.
+ Ahora, si compartes el carro con tus compañeros de trabajo y vecinos, evitas las aceleraciones fuertes y usas el sistema overdrive tanto como te sea posible, tu contribución será aún mayor.
+ Otra cosa que puedes hacer es dejar de usar máquinas para cosas que puedes hacer con tus manos. Camina o monta bicicleta para ir a la tienda, olvida la podadora a motor y regresa a la que empujabas. En casa, considera comer ensaladas más seguido, para que cocines menos con tus hornillas cada día.
+ Hablando de la casa, sería bueno que recuerdes que el calentamiento global no se debe únicamente a tus emisiones de dióxido de carbono. Mientras más desperdicies, más obligarás a las empresas a comprar materias primas para ajustarse a su demanda, así que compra cosas envasadas en objetos ligeros y reciclables. Asimismo, separa un día y revisa que en tu casa no hayan fugas de agua o problemas con el calefactor. Aparte de esto, cambia todos tus bombillos de luz por fluorescentes compactos y prométete no usar dispositivos sin baterías recargables.
+ Planta un árbol nuevo en tu jardín. Si haces una cerca, hazla con bambú porque absorbe un poco de calor.
+ Y no olvides cerrar la llave del agua mientras lavas tu ropa, tu rostro o tus dientes. Algo más que agregar: reduce la temperatura del calefactor medio grado durante el invierno. Ahora ¿por qué no lavas tu ropa a mano y con jabón en lugar de detergente? Evita el uso de lavadoras y secadoras y ahorrarás muchísima energía.
+ En la oficina, convence a tu jefe de colocar un segundo cesto de basura para cosas reciclables. Recuérdale que contribuir con el medio ambiente está de moda a nivel mundial y que el ejemplo es la mejor manera de obtener resultados. Estará feliz de informar a su departamento de relaciones públicas acerca de su flamante decisión; y ellos estarán felices de hacerlo conocido en los medios.
+ Aparte de esto, decide desperdiciar menos papel imprimiendo y fotocopiando por ambas caras. ¿El documento es demasiado importante para imprimirlo en ambas caras? Agrega esta línea y verás: "Nuestra empresa está seriamente comprometida con el esfuerzo de detener el calentamiento global y otras formas de destrucción ambiental. Se pondrán verdes de envidia.
+ Corta el papel en pedazos en vez de mandarlo a la trituradora. Usa el reverso para hacer anotaciones. Ahorrarás muchos post-its y siempre los podrás enviar a tu cesta de materiales reciclables después. Asimismo, cambia tus lápices por portaminas.
+ ¡Maestros! ¡No pidan a sus alumnos más material del que vayan a necesitar! Y pídanles enviar sus papeles por correo-e. Aprovechen su posición para crear conciencia en las escuelas, traigan el arte a la vida y pronto verán la diferencia.
+ En la tienda, escoge productos envasados en vidrio por sobre los de plástico para tus líquidos, compra productos envasados en materiales reciclables y pide que te empaqueten tus cosas en menos bolsas. Tenderos, hagan su parte y reduzcan el número de bolsas de plástico que dan a sus clientes. No hay necesidad de dar cinco bolsas de plástico si están vendiendo solamente doce productos.
+ ¿Crees que los gobiernos y las organizaciones no gubernamentales tienen los roles primarios en este asunto? Olvida eso. ¿No has oído del poder del consumidor? Castiga a las compañías que contaminan sus zonas aledañas y presiona a tu gobierno para que revise las leyes sobre contaminación y las haga cumplir. ¿Tienen ellos alguna piedad cuando se trata de vender sus productos o recolectar impuestos? Ahora nos toca.
+ Gerentes, instalen sistemas a energía solar e inviertan en filtros de aire y extractores de dióxido de carbono para sus fábricas. Consideren también la tasa de emisiones al comprar su siguiente flota de autos.
+ Por último, averigüen qué entidades de caridad u ONGs pueden tomar sus cosas viejas como donaciones en vez de simplemente tirarlas. Muchas organizaciones toman estas cosas, las reciclan y las revenden para financiar sus actividades.
Diez millones de personas haciendo estas cosas simples todos los días definitivamente ayudarán a reducir mucho el problema de la contaminación mundial. Pasa la voz y dejaremos de empeorar la situación ambiental del planeta.
Escrito por arbolitos el 15/01/2010 02:27 | Comentarios (0)
·En lugar de usar plaguicidas, se pueden utilizara otros insectos que sean enemigos naturales de la plaga; o en el caso de queno se conozca el enemigo natural de la plaga, realizar estudios einvestigaciones para conocer en qué época hay mayor proliferación del insectodañino y en ésa época aplicar el plaguicida. En otras palabras, rociar elquímico en el momento en que sea realmente necesario.
·Se deben almacenar las baterías descartables encontenedores especiales, hasta que se descubra la manera de reciclarlas odesecharlas correctamente. Una sola pila puede llegar a contaminar 600 millitros de agua.
·Recolectar y reciclar el aceite usado deautomóviles.
·Tratar de no comprar productos que esténrecubiertos de plástico, y cuando se realice una compra llevar una bolsa propiapara no seguir acumulando bolsas de plástico; y hacer uso de los muchosproductos ecológicos que ya hay en el mercado.
·Dejar de comprar juguetes que funcionen conbaterías descartables.
·No utilizar productos de limpieza tales comodetergentes y otros productos químicos similares, para en su lugar usarlimpiadores alternativos como la sal casera o algunas marcas de limpiadoresorgánicos
Escrito por arbolitos el 29/04/2009 18:17 | Comentarios (1)
Un sistema conversor de energía eólica se compone detres partes principales: (i) el rotor, que convierte la energía cinética del vientoen un movimiento rotatorio en la flecha principal del sistema; (ii) un sistemade transmisión, que acopla esta potencia mecánica de rotación de acuerdo con eltipo de aplicación. Aplicación para cada caso, es decir, si se trata de bombeode agua el sistema se denomina aerobomba, si acciona un dispositivo mecánico sedenomina aeromotor y si se trata de un generador eléctrico se denominaaerogenerador.
El rotor puede ser de eje horizontal o vertical, ésterecupera, como máximo teórico, el 60% de la energía cinética del flujo deviento que lo acciona. Está formado por las aspas y la maza central en donde sefijan éstas y se unen a la flecha principal; el rotor puede tener una o másaspas. Un rotor pequeño, de dos aspas, trabaja a 900 revoluciones por minuto(rpm), en tanto que uno grande, de tres aspas y 56 metros de diámetro, lo hacea 32 rpm. El rotor horizontal de tres aspas es el más usado en losaerogeneradores de potencia, para producir electricidad trifásica conectada alos sistemas eléctricos de las empresas suministradoras.
La transmisión puede consistir en un mecanismo paraconvertir el movimiento rotatorio de la flecha en un movimiento reciprocantepara accionar las bombas de émbolo de las aerobombas, que en el campo seutilizan para suministrar agua a los abrevaderos del ganado o a las viviendas.Para la generación de electricidad normalmente se utiliza una caja de engranespara aumentar las revoluciones a 900, 1,200 ó 1,800 rpm, para obtener corrientealterna trifásica de 60 ciclos por segundo.
En la actualidad, la generación de electricidad es laaplicación más importante de este tipo de sistemas. Los aerogeneradorescomerciales alcanzan desde 500 hasta 1,000 kW de potencia nominal, tienenrotores de entre 40 y 60 m de diámetro y giran con velocidades que van de las60 a las 30 rpm. Los generadores eléctricos pueden ser asíncronos o síncronos,operando a una velocidad y frecuencia constante, que en México es de 60 hz.. Enel caso de aerogeneradores con potencias inferiores a los 50 kW también seutilizan generadores de imanes permanentes, que trabajan a menor velocidadangular (de entre 200 y 300 rpm), que no necesitan caja de engranes y que,accionándose a velocidad variable, pueden recuperar mayor energía del viento amenor costo.
Un sistema conversor de energía eólica es tan buenocomo su sistema de control. La fuerza que ejerce el viento sobre la superficieen que incide es función del cuadrado de la velocidad de éste. Rachas de más de20 metros por segundo, que equivalen a más de 70 km/hora, pueden derribar unabarda o un anuncio espectacular, e incluso dañar un aerogenerador si éste noestá bien diseñado o su sistema de control está fallando.
En los aerogeneradores de potencia, el sistema decontrol lo constituye un microprocesador que analiza y evalúa las condicionesde operación considerando rumbo y velocidad del viento; turbulencia y rachas;temperaturas en el generador, en la caja de transmisión y en los baleros de laflecha principal. Además, muestrea la presión y la temperatura de los sistemashidráulicos de los frenos mecánicos de disco en la flecha; sus rpm, así comolos voltajes y corrientes de salida del generador. Detecta vibracionesindebidas en el sistema, optando por las mejores condiciones para arrancar,parar, orientar el sistema al viento y enviar señales al operador de la centraleoloeléctrica sobre la operación del mismo.
La torre que soporta al aerogenerador de ejehorizontal es importante, ya que la potencia del viento es función del cubo desu velocidad y el viento sopla más fuerte entre mayor es la distancia más altodel suelo; por ello, el eje del rotor se sitúa por lo menos a 10 metros enaerogeneradores pequeños y hasta 50 o 60 metros del suelo, en las máquinas de1000 kW. En un aerogenerador de 500 kW son típicas las torres de 40 metros, yestas pueden ser de dos tipos: La tubular, recomendada en áreas costeras,húmedas y salinas, y la estructural o reticular, propia de regiones secas ypoca contaminación atmosférica, por ser más baratas y fáciles de levantar.
Escrito por arbolitos el 11/02/2009 18:39 | Comentarios (0)
Las células captadoras de energía solar están compuestas de diferentesmateriales semiconductores. Son materiales semiconductores, que se conviertenen conductores de la electricidad cuando se alimentan con luz o calor, pero quefuncionan como aislantes a bajas temperaturas.
Más del 95% de todas las células solares producidas en todoel mundo se compone de los materiales semiconductores de silicio (Si). Comosegundo elemento más abundante en la corteza de la tierra, el silicio tiene laventaja, de estar disponibles en cantidades suficientes, y, además, elprocesamiento de los materiales no afecta al medio ambiente.El "dopaje" es la introducción deelementos químicos, con el que se puede obtener un superávit de cualquiera de lostransportistas de carga positiva (p-la realización de la capa desemiconductores) o carga negativa de aéreas (n-capas de semiconductoresrealización) de los materiales semiconductores. Si dos capas de semiconductoresdiferente contaminados se combinan, entonces una unión pn resulta en el límitede las capas.
En este cruce, un campo eléctrico interior se construye loque lleva a la separación de los cargos de transporte de que se liberan por laluz. A través de contactos metálicos, una carga eléctrica puede seraprovechada. Si el exterior del circuito está cerrado, es decir, un consumidorse conecta, entonces los flujos de corriente directa.
Las células de silicio son de aproximadamente 10 cm por 10cm (recientemente, también de 15 cm por 15 cm). Una película transparenteanti-reflejo protege la célula y disminuye la pérdida de reflexión sobre lasuperficie de la célula.
Escrito por arbolitos el 12/02/2009 18:15 | Comentarios (0)
La siguiente historia te narra de cómo puedes hacerlo tanto material comoespiritualmente. Trata de un joven que ha tenido diversas cantidades dedesilusiones y fracasos y soñaba con llegar más lejos y ganar buena cantidad dedinero, este decidió visitar a un pariente rico quien le aconsejo que visitaraal millonario instantáneo que teníua un gran espiritu emprendedor.
El joven conoce al millonario instantáneo de una manera extraña y este lecomenta sobre la situación que ha tenido últimamente. El millonario instantáneole comenta que lograr ser millonario hay que estar convencido de la ocupaciónque a uno le gusta tanto que se convierta en una actividad de recreo. Elmillonario instantáneo le comenta sobre las oportunidades que se le presentan auno y le dice que no se deben desperdiciar y que el momento de actuar es ahora.
El millonario le ofrece su hospitalidad y le pide que se quede en su casapor un tiempo, para luego hablarle de cómo volverse millonario, el joven siguea su habitación y prácticamente lo encierran en ella para probarlo. Después delsusto que paso al día siguiente se encuentra con el millonario y este le hablade la simplicidad que es la fórmula para ganar dinero y que no se deje engañarpor esta. El millonario instantáneo le pide que asigne una fecha concreta paraalcanzar su objetivo. Recuerda que las metas borrosas dan resultados borrosos.Un último punto acerca de esta meta, es que es suficientemente grande yseguramente exigirá de ti un esfuerzo fuera de lo común. También debes tener encuenta tu actitud y estado de ánimo, tu vida depende de ellas(actitud, animo)si tienes una actitud negativa recibirás acontecimientos negativos y no podrásalcanzar tus sueños, mientras que si tienes una actitud positiva tuspensamientos también lo serán y recuerda que tu vida gira entornos a lospensamientos que tengas.
El poder de las palabras es increíble, si todos los días te pares enfrentede un espejo y te dices a ti mismo que eres un bobo te convertirás enmongólico, por eso es mejor que te digas así mismo que puedes lograrlo y que lasdificultades que se te presenten las vas a superar, ten en cuenta en hacer lascosas con amor y creer en que si puedes ya que el secreto más grande de todoslos logros está en la creencia, si tienes fe de que eres capaz de conseguiralgo lo conseguirás sin importar los obstáculos, también debes de tener unaestrategia o jugada con unos diferentes pasos a seguir, crea mapas, graficas,proyectos y escoge el plan que más te convenga, si haces esto y todo lo dicholograras mucho en un año y el otro que venga debes de ir por el doble de loganado y así sucesivamente hasta que sientas que ganaste los suficiente.
Recuerda no ser demasiado ambicioso ya que el dinero perturba la mente delhombre y lo hace cambiar para un lado negativo y egoísta con los demás y consigomismo.
Ahora tomaremos rumbos diferentes, tú debes de poner en práctica todo lo quete he dicho, enseñándole a los demás, después de haber logrado tu objetivo, sino lo alcanzas no podrás enseñarle a nadie.
Después de la muerte del millonario instantáneo, el joven decide poner enpráctica todo lo enseñado ganándose su primer millón en la fecha estipulada porél.
Con esta historia puedes alentarte y tal vez pronto aparecer en la lista demil millonarios de Forbes
Escrito por arbolitos el 29/04/2009 18:11 | Comentarios (0)
La CONAVI viene celebrando convenios de coordinación,concertación y colaboración con diversos agentes, organismos, entidadesfederativas, cámaras, asociaciones, etc.
Entre otros convenios, destacan los denominados CODEVISUcelebrados con los gobiernos locales con el objeto de llevar a cabo eldesarrollo de vivienda y del suelo; el Convenio Ejecutivo de Vivienda suscritocon los organismos nacionales de vivienda para la ejecución y cumplimiento delPrograma Sectorial de Vivienda 2001-2006, el Convenio firmado con la SEMARNAT ylos ONAVIS para operar el programa para el desarrollo sustentable de viviendaque garantice la protección al ambiente y economice el aprovechamiento debienes y servicios asociados a la ocupación y funcionalidad de la vivienda; elConvenio celebrado con ONAVIS, CMIC y CANADEVI para promover y aplicar accionesen materia de vivienda que contribuyan en la integración social de las personascon discapacidad; así como el Convenio con CONACYT y la SHCP para establecer elFondo de Desarrollo Científico y Tecnológico para el Fomento de la Producción yFinanciamiento de la Vivienda y el Crecimiento del Sector Habitacional.
Escrito por arbolitos el 12/02/2009 18:14 | Comentarios (0)
La contaminación del agua, el aire, la ausencia de sanidad,los riesgos por exposiciones prolongadas a químicos y tóxicos, la radicaciónultravioleta, así como los ecosistemas degradados, son factores del medioambiente que ponen en riesgo a millones de niños en todo el planeta y México noes la excepción.
El déficit pulmonar eleva el riesgo de desarrollarenfermedades obstructoras de los pulmones más adelante en la vida, así comocrecientes padecimientos cardiovasculares y mortalidad general.
En los últimos años la Organización Mundial de la Salud hainsistido en que el medio ambiente es uno de los factores que influyen de formamás decisiva en por lo menos 30% de las defunciones infantiles todos los años.La exposición a riesgos ambientales perjudiciales para la salud puede comenzarincluso antes del nacimiento por la exposición a metales como el plomo en elaire, plaguicidas, disolventes, contaminantes orgánicos persistentes, mercurioen los alimentos que, así como otras sustancias químicas, pueden tener efectosa largo plazo, a menudo irreversibles, como infertilidad, abortos espontáneos ydefectos de nacimiento.
Una gran cantidad de problemas ambientales y sanitariostiene soluciones tecnológica y económicamente muy accesibles, como por ejemplola filtración y desinfección del agua para disminuir la frecuencia deenfermedades diarreicas, o el cambio de las estufas en las zonas rurales quepermiten no solamente incrementar la eficiencia del combustible utilizado,generalmente leña o carbón, sino sobre todo porque permiten mejorar la calidaddel aire en el interior de las habitaciones.
Y finalmente, está claro que la educación en aspectossanitarios pero también en el cuidado y atención del medio ambiente hará quelos hogares presten mayor atención a los riesgos ambientales presentes en suscomunidades, a efecto de estar mejor preparados para reducir o eliminar laexposición de los niños a los contaminantes.
En los niños con asma, los síntomas y el uso de medicaciónse asociaron con los mayores niveles de contaminantes atmosféricos. En losvoluntarios sanos, el aumento en la tos se observó sólo con los niveles másaltos de dióxido de nitrógeno.
Los niños que vivían en áreas con los mayores niveles detráfico experimentaban más a menudo un empeoramiento de los síntomas de asma yun mayor uso de la medicación. Los pequeños autobuses de transporte público quevan con gas natural o petróleo y los de mayor tamaño y camiones que llevandiesel eran los más asociados con un empeoramiento de los síntomas.
Escrito por arbolitos el 29/04/2009 18:09 | Comentarios (0)
Básicamente, recogiendo de forma adecuada la radiaciónsolar,podemos obtener calor y electricidad. El calor se logra mediante los colectorestérmicos, y la electricidad, a través de los llamados módulos fotovoltaicos.Ambos procesos nada tienen que ver entre sí, ni en cuanto a su tecnología ni ensu aplicación.
Hablemos primero de los sistemas de aprovechamiento térmico. El calorrecogido en los colectores puede destinarse a satisfacer numerosas necesidades.Por ejemplo, se puede obtener agua caliente para consumo doméstico oindustrial, o bien para dar calefacción a nuestros hogares, hoteles, colegios,fábricas, etc. Incluso podemos climatizar las piscinas y permitir el bañodurante gran parte del año.
También, y aunque pueda parecer extraño, otra de las más prometedorasaplicaciones del calor solar será la refrigeración durante las épocas cálidasprecisamente cuando más sol hay. En efecto, para obtener frío hace faltadisponer de un «foco cálido», el cual puede perfectamente tener su origen enunos colectores solares instalados en el tejado o azotea. En los países árabesya funcionan acondicionadores de aire que utilizan eficazmente la energíasolar.
Las aplicaciones agrícolas son muy amplias. Con invernaderos solarespueden obtenerse mayores y más tempranas cosechas; los secaderos agrícolasconsumen mucha menos energía si se combinan con un sistema solar, y, por citarotro ejemplo, pueden funcionar plantas de purificación o desalinización deaguas sin consumir ningún tipo de combustible.
Las «células solares», dispuestas en paneles solares, ya producíanelectricidad en los primeros satélites espaciales. Actualmente se perfilan comola solución definitiva al problema de la electrificación rural, con claraventaja sobre otras alternativas, pues, al carecer los paneles de partesmóviles, resultan totalmente inalterables al paso del tiempo, no contaminan niproducen ningún ruido en absoluto, no consumen combustible y no necesitanmantenimiento. Además, y aunque con menos rendimiento, funcionan también endías nublados, puesto que captan la luz que se filtra a través de las nubes.
La electricidad que así se obtiene puede usarse de manera directa (porejemplo para sacar agua de un pozo o para regar, mediante un motor eléctrico),o bien ser almacenada en acumuladores para usarse en las horas nocturnas.Incluso es posible inyectar la electricidad sobrante a la red general,obteniendo un importante beneficio.
Si se consigue que el precio de las células solares siga disminuyendo,iniciándose su fabricación a gran escala, es muy probable que, para primeros desiglo, una buena parte de la electricidad consumida en los países ricos en soltenga su origen en la conversión fotovoltaica.
La energía solar puede ser perfectamente complementada con otras energíasconvencionales, para evitar la necesidad de grandes y costosos sistemas deacumulación. Así, una casa bien aislada puede disponer de agua caliente ycalefacción solares, con el apoyo de un sistema convencional a gas o eléctricoque únicamente funcionaría en los periodos sin sol.
Escrito por arbolitos el 29/04/2009 18:15 | Comentarios (0)
blog de medio ambiente, energias renovables y finanzas
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